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济南市平阴县2019年中小学传统文化培训班开班

山东大学 国学大学堂订阅号 2019-08-24



      2019年8月22日上午,济南市平阴县中小学传统文化培训班开班,县各中小学校长、业务校长、教科室主任、教研组长、学科组长以及学科骨干教师,共有七百余人参加了此次培训。教体局特别邀请山东大学哲学与社会发展学院王新春教授为老师们作传统文化主题讲座——《中华文化与当代教育》。平阴县教体局闫允德副局长、山东大学国学大学堂辛成志主任等参加此次活动。
王教授首先总述学习中华文化的重要性:“中国文化塑造的中国人”、中华文明主体性重新挺立之日才是真正意义上的民族复兴之时;然后细细分析阐述中华文化的历史发展,从上古文明一直谈到近代中国哲学,涵盖儒、道、墨、法、释等各门各派的代表人物、主要思想以及对当代教育的统帅与借鉴。王老师的课深入浅出,言简意赅,活色生香,令人醍醐灌顶、深受启发。


山东大学哲学与社会发展学院王新春教授


   王老师说,夏商周及其之前的文化渊流,由伏羲、炎帝、黄帝、尧、舜、禹、文王、武王、周公、孔子一脉相承,生生不息。中国传统闻道之学与西方求知之学有着本质的差异,本于天人的贯通合一,接通天地、感通古今人物,确立了中华民族多重角色下的责任意识,报本返始、敬天爱人、正己修身,做事先做人。 春秋时期,齐国政治家﹑思想家管子提出了“终身之计,莫如树人”的教育思想;《左传·襄公二十四年》载有“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽”的三不朽学说,王教授说,放眼人生旅程、历史长河,应以百年树人、三不朽学说来提高师德、规划人生、培养学生,这些思想影响了中国几千年,而且还将影响下去。 先秦诸子百家儒道墨法等各门各派,以儒家对后世的影响最大,构成了中华文化的主流。儒家的创始人孔子首开平民教育之风,确立了人的价值。孔子之所以成为万世之师、人者之师,是因为他的仁礼合一与忠恕之道……仁者,爱人;礼者,敬人也;忠者,己欲立而立人,己欲达而达人;恕者,己所不欲,勿施于人。百年树人,至圣孔子的思想、教育理念,真正让人挺立起来;而亚圣孟子,则从培养大丈夫气概、养吾浩然之气方面,带给当代师生以高深的思想境界与全新的教育启发。


   先秦儒学,注重人格修养、内圣成德;汉唐经学,崇尚外王事功、士人担当、家国责任;魏晋玄学,越名教,任自然,体无逍遥,名士风度;南北朝隋唐儒释道三教的冲撞与融合,推高了中华文化大开大合的境界,儒家治世,道家治身,佛家治心,三者皆用,互相补充;宋明理学心性,涵养圣贤气象,成就圣贤人生,人人皆可成圣成贤……给了包括师生在内的任何人以最大的肯定、最高的理想以及最无限的可能。“孔子六十而耳顺”,人有什么样的心境就会有什么样的层次,这是由“下学而上达”来实现的。从先秦礼乐制度的确立到明朝王阳明先生的“人人皆可为圣贤”的儒家思想的演变,实现了由礼乐文明的人文化成向个体生命主体的挺立、由领导者与被领导的并立向每一人的自我领导力的唤醒唤起之巨大转变。 北宋著名理学家、易学家、诗人邵雍说,有的人能影响一个人,有的人能影响亿万人,影响亿万万人的人,岂不是圣贤吗?影响世世代代的人,难道不是圣贤吗?孔子是影响万世的人。讲到这里时,王教授鼓励老师们要努力培养未来影响力大的学生;“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,努力培养“家事国事天下事事事关心”的社会主义建设者与接班人。


王教授一上午的课,老师们认真聆听,仔细记录,生怕露下一句;三个小时眨眼即过,老师们意犹未尽,回味无穷。 


  《三字经》说,“人之初,性本善;性相近,习相远”,教育就是将不善的习性引导到本善上来,无论是老师的教书育人还是师生的自我学习,都应将此列为德育目标之一,用清朝理学家曾国藩的话就是,读书贵在明理,贵在转变气质。通过诵读经典、加强传统文化教育,以便更好地照见自己,修身正己,以实际行动践行习主席所要求的“把立德树人作为教育的根本任务”,增强教师立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为示范,为做学生健康成长的指导者与引路人而不懈努力。(本文据现场笔记整理而成,未经本人审核。)





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