作文的评语

作文的评语【荐】

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的作文的评语，欢迎大家分享。

1、情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

2、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

3、构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

4、情节大起大落转换太快不够连贯自然。

5、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。

6、不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

7、巧妙地运用拟人手法使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。

8、选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。

9、未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

10、对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。

11、能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。

12、选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

13、虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

14、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

15、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。

16、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

17、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

18、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。

19、引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。

20、论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。

1.文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

2.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

3.文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

4.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

5.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

6.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

7.作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

8.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

9.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

10.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

11.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

12. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

13.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

14.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

15.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

16.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

17.文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

18.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。

19.文章简洁明了,语言平淡朴实。

20.观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

1、 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手

2、 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`

3、 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处

4、 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉

5、 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

6、 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作

7、 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡

8、 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

9、 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

10、 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

11、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

12、 细节描写颇具匠心。极富功底。

13、 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

14、 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

15、 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

1. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

2. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

4. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

5. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

6. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程 ……此处隐藏3633个字……/p>

15. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。

16. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。

17. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。

18. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

19. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

20. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程：

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将?写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作为学生综合素质评价体系的重要组成。学生的期末评语的格式自然不能马虎。今日一老师的诗歌式评语，在网上收到了广泛的讨论。我认为，这种形式的评语值得被肯定。

期末评语不仅是学生学习的评价。还是家长与学生借以参考学生自身优缺点的工具。班主任给出的意见与建议可作为今后学生努力，发展目标的参考，因此，学生评语内容需要更有针对性，反观60后，70后收到的评语，鉴定式，格式化，千篇一律时期最大的诟病，学生并不能找到进步的方向。与变成了毫无营养的形象工程。甚至连总结小结的作用都无法起到。

中山市的那位老师。给每个学生送上首小诗。可知其平时工作的细心与认真。一个班的孩子，每个人都收到了一首只属于自己的小诗。最老套死板的规范式评语被贴在每个人的评价本里。那种是真实有用的，有针对性的。其实已经不言而喻了。

有人会反驳说，这个太不正式了，这种都要保留在档案中的评价，怎能以这种形式呈现。

其实从实用的角度出发，格式反倒是要放在第二位的。若仅仅追求格式好看，“上得了台面”而舍弃内容的实用性。确有些买椟还珠之嫌。

与其到复制粘贴出来的评语。作为学生的我更乐意收到一首小诗。与其读到大悲咒一般毫无感情且食之无味弃之可惜的评价，我更向往一首清新的小诗，或委婉或直接的对我做出中肯的评价，为我点出属于我的发zhan方向。

苏格拉底曾言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”，用在现在老师身上便是“吾爱吾生，吾更爱实际。”，在学生身上便为“吾爱吾档案，吾更爱吾进步。”

其他形式的评语也应该创造与接纳，一段评语，无论其形式，只要是贴切实际符合事实。对学生有针对性的且能促进其进一步发展的。就是一段好评语。

所以综上所述。亦诗歌亦其他文体的评语不该被我们冷眼相看，而死板无用，复制粘贴的格式化评语需要被取缔。

1、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

3、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

4、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

“好雨知时节，当春乃发生。”当淡淡的春意开始在大街小巷悄然流淌起来。随心所欲地信手涂沫着新绿的时侯，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间，淅淅沥沥，犹如断线的珍珠，牵动着我的心弦。

我在雨中漫步，感受春天的气息，这时，我看到一粒刚发牙的种子在雨中挺身而起，仅仅有两片小叶子，雨不断地打落在叶子上，不得不使它左摇右摆。虽然我不知道它是什么植物，可是不是却对它非常感兴趣，迫不及待地把它从湿润的泥土中挖出来，连忙把它拿回家，小心翼翼地把它种在花盘里。我每天都会看看它，帮它施肥，除草，无微不至，它一天天地长大，叶子越长越多，越来越茂盛。有一天，我无意中发现有一个花苞，我还以为它只是一颗朴素，平凡的小草，但是，现在却长出花苞了，这让我越来越感兴趣，它究竟是怎样的花，它是一朵不起眼的小花还是一朵不平凡的小花？

十几天过去了，花苞越长越大，可但还是没有开花，花苞已经长得有拳头般大小，在这未来几天，就要开花了，我更是把它照顾得无微不至。一天早晨，我蒙蒙眬眬地睁开眼睛，看到一朵美丽的花朵放在窗边，我马上起床，我非常开心，一朵纯白的花朵，每片花瓣都是那么的均匀，香味不断地扑鼻而来，一会儿就引来不小蝴蝶和蜜蜂，在阳光的照耀，好像一朵五颜六色的花，真的是好看极了！我真的没想到，一粒小小的种子，居然能长出如此美丽的花！真的令人难以想象。

评语：这是一篇写景作文。文章以“没想到，居然是如此美丽”为题，引起人们的阅读兴趣。作者在文章中写了一颗种子成长为花朵的过程，运用拟人、比喻等修辞手法，使得全文生动形象，中心突出。