说说自己的作文

时间:2024-08-28 17:37:40
实用的说说自己的作文集锦六篇

实用的说说自己的作文集锦六篇

随着社交网络的快速发展,越来越多人青睐于在社交平台上发表说说,用以分享自己当日的心情和优美的句子。你还在找有意思的说说文案吗?以下是小编收集整理的说说自己的作文6篇,希望对大家有所帮助。

说说自己的作文 篇1

我,就是天使所说的大部分,属于韩寒所说的特别的人,平凡的人,特别平凡的人。

我对自己的要求特不高:像一个好人一样活着。真的,活了这么久,真的发现做个好人真难,发现这一点说明你不是正处于愤青年龄,就是已经老了。不好意思,我属于前者,所以我有资格对于自己经历的那些不算事的破事大加鄙视。

其实我一样,鄙视一切自己看不惯的事,但是只限于鄙视,我没有路见不平拔刀相助,该出手时就出手的本事,所以有时我特鄙视我自己,算了,我想我就这点可以,就是照到死处鄙视自己。

自己最看不惯自己的一点就是爱幻想,幻想着不用经历高考就能上大学,找个好工作,赚好多好多钱,买下所有自己想要的。但是,不知那天我听见好友说自己要嫁个富豪或者明星,于是我就原谅了自己。我知道自己现在最重要的就是好好学习。

作为一个学生,没有不鄙视考试的。作为普通人的我,当然不能排除在外。真的不知道是谁最先发明考试的,我真的好想知道是谁,但我有不敢知道,我害怕自己会忍不住在心里诅咒他——这有悖我要做好人的原理,尽管我做不成好人这个原因也占了一部分,唉,鄙视他的人那么多,即使有我又能算老几?

真的就像这样浑浑噩噩的生活下去,我觉得如果太明白了,就会太累,不好意思,借说一下,大家都应该是这样想的吧,好了,就这样吧,改日继续侃,提醒一下,不要个我说太悲的事,我害怕我会笑,这都源于看太多的所谓的青春偶像剧。

说说自己的作文 篇2

我是一个活泼可爱的男孩,我上小学一年级。我的名字叫边海,如果你想去看看大海就来找我吧!因为大家都笑我说我是不是海边生的,哈哈,有趣吧!

我有一个大脑袋,所以很聪明。尤其是数学课上我的表现最好,老师常常表扬我呢,怎么,不信?不信你就来我们学校看看我的精彩表现吧,你一定会伸出大拇指的。

我的爱好很多我会打游戏,下五子棋,还会唱歌,交朋友!

我有一个幸福的家,有一个能干的好爸爸,还有一个勤劳善良的好妈妈。你愿意和我交朋友吗?

这个世界上最奇妙的事,就是上帝给了我们每个人不同的特质,我们的容貌、性格、思想与追求都是独一无二、与众不同的。我们或许会觉得自己不够完美,不够漂亮,甚至是不招人喜欢,但倘若每个人都是那么完美无缺、美艳动人却没有自己独立的个性与追求,那这样的人生岂不是无趣极了。所以我不会按照别人的轨迹去生活,我会用自己的方式去体验这千姿百态的人生。

我热爱自由,讨厌束缚,我想每天都在快乐中畅游,找到一件足以令我废寝忘食的事,拼劲全力完成它,享受挑战带来乐趣。我是一个十分随和的人,不喜欢过分地要求身边的人都按照我的想法去做事,我喜欢一群朋友在一起其乐融融的感觉。所以每当身边的朋友因意见不一而产生分歧时,我总会想若是我们能够互相包容、互相理解彼此以真诚之心相待,便不会陷入如此窘境了吧!或许你觉得我的想法太过于单纯,因为朋友间的争吵在所难免,但若是这世上的一切隔阂都消失殆尽,一切的纷争都化为乌有,这世界定会更加美好。我想在人与人的交往中找到一个立足点,衡量我的优劣,学会忽略得失,这样我便不会麻木,不会迷失,不会在汹涌的人潮中随波逐流,埋没自己的个性。

我也总想往着未来,想象着自己以后的样子。当人世的时过境迁随着年华的流逝悄然而至时,你遥望桥的终点,世事的迷茫如缭绕的云烟使你心中困惑不堪;身后的风景却随着你移动的步伐渐行渐远。此刻你是选择继续前行满足那颗追名逐利的心,还是放慢脚步重拾年少时单纯洁净的梦?若是我便不会这样吃力地过活,而将以平凡的姿态享受永远如初时般的美好。尘世的纷繁、琐事、隔阂会将我们拉进一个无穷无止的深渊,留下的只会是满目疮痍。只有当你卸下肩上沉重的包袱,不忘初衷地活在当下这五彩缤纷的世界,用微笑面对一切未知数,用心灵感受这世界的'美好,才能感受时光流逝带来的美。

我想我生在这安逸的时代,我想我不负这花季的美好。

说说自己的作文 篇3

我,皮肤黑黑地,一头稻草般的长发,一看就知道是营养不良。眉毛十分地浓密像是用毛笔画上去的,一双不大不小的眼睛像灰宝石一样闪闪发亮,不扁不平的鼻子上总是有许多的汗水,与牛鼻子有什么差别,嘴巴虽小但总是嘻嘻哈哈说笑不停。 我的爱好也非常的多,例如:看书、练字、画画。记得有一次妈妈叫我晚上把饭烧好,等她回来炒菜。我边洗米边看书,洗好米后把米倒进了锅里插上电源,就坐在一边津津有味地看起了我的书。结果等妈妈回来了锅里的米已经烧成了黑炭,妈妈气得把我骂得狗血淋头。哎!都怪我自己看书看得太入神了,落得如此下场。 我的性格十分古怪,让人难以猜透。开心的时候我很喜欢吃零食;难过时我会呆呆地坐在位子上不理会任何人。有时顽皮的像个男孩子东蹿西蹦的;有时文静的像个乖乖女坐在位子上认真的看书。 我非常喜欢体育,因为我擅长跑步。在学校里举行运动会,在运动员中的短跑比赛我荣获了年级第一名,这个并不重要,重要的是我喜欢运动,因此我喜欢体育。 每个人或多或少都会有些小缺点,我也同样如此有一个十分严重的缺点。那就是做什么事情都很慢,例如:吃饭慢,走路慢,写字也是慢,反正干什么事情都十分的慢。有一次爸爸妈妈加班不在家,我自己做饭吃。做好后,我把饭端到电视机前边吃边看着电视剧,一下子从六点多吃到爸爸妈妈下班回来才开始洗碗,弄得他们以为我是和同学出去玩刚回来的,气得他们俩把我狠狠地连打带骂了一顿,说我一个女孩子不应该玩到大半夜才回家,哎!缺点真是害人不浅呀!

所以我决定一定要把这个缺点甩得十万八千里,以免它再害我挨打受骂。

说说自己的作文 篇4

我是个小女孩,长着圆圆的粉嫩的小脸蛋,像月牙似的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,和一张会逗人开心的甜甜的小嘴巴,束着一个乌黑发亮的马尾辫。

这时你们该提问了,这应该是个漂亮的小女孩吧!非常正确,但美中不足的是,我有点胖,每次遇见熟人,他们第一句话总会说:“这个小姑娘有点胖呀!”我总是似笑非笑的点点头,脸却像熟透的大苹果,恨不得找个地缝钻进去。

其实,我也有很多优点的,我学习好,性格开朗,爱好广泛,总之样样都不错,但是“人无完人,金无足赤”,我还是有缺点的,但最“致命”的缺点只有一个:话太多。

记得我上一年级的时候,一节语文课上,老师正讲得眉飞色舞,我听了一会儿,很快又坐不住了,便和同桌滔滔不绝地讲起来,我讲得绘声绘色,同桌听得津津有味,说得吐沫星子乱飞还不肯停,直到老师点名,我才结束了这场“口水战”。我和同桌慢吞吞地站起来,我的脸颊就像火烧了似的,嗓子也冒烟,肯定是水源消耗完了。下课后老师又在办公室和我长谈一番,我便哇哇大哭,哭得地动山摇,弄得全年级老师都知道了我的芳名。经过那一次教训后,我上课再也不敢说话了,便专心致志地听讲,我很快成了一名优等生。

我的优点多得比长江水还多,说三天三夜也说不完呢!可我最大的优点还是乐于助人。

说起那次光辉历史,我心里别提多自豪了!那次上体育课,我和我的好朋友正地操场上自由自在玩耍时,看到年幼的小弟弟正坐在人工草坪上轻声地哭泣,我二话不说,箭一般地飞奔过去,轻声问他:“小弟弟,你怎么了?”他听了我的“甜言蜜语”,断断续续地对我说:“大姐姐,我摔伤了,爬……爬不起来……来了,呜——呜——呜……”。小弟弟话还没说完,就哇哇大哭起来,我便小心翼翼地扶起小弟弟,搀扶着他走进医务室,医务室的阿姨为小弟弟擦了一层药水,然后对我嘱咐了一番:“你这个大姐姐以后得小心点,别再让他摔伤了。”我听了,把头点得像小鸡蚀米似的。原来,那个阿姨把我和小弟弟当成亲戚了。

之后,我便把小弟弟送回了教室,对他千叮咛万嘱咐,然后轻松地走出了教室。“大姐姐,”我扭过头来,只见他用可爱的小眼睛望着我,天真地说:“大姐姐,你真好!”我冲他笑了笑,跑出教室,心里比吃了蜜还甜,别提有多高兴了!从那以后,我更加乐于助人了,因为,帮助别人是一件很快乐的事!

这就是我,一个爱说话,乐于助人,天真活泼的我,你们一定要记住我哦!我叫石恒临!

说说自己的作文 篇5

我叫刘仁杰,今年九岁了。身材不高,圆圆的脑袋,红扑扑的苹果脸,像小草一样密密麻麻的头发,淡淡的眉毛,一双乌黑明亮的小眼睛,一只小鼻子害羞地趴在那里。一张红润润的小嘴总是紧紧地抿着,嘴角弯弯地向上翘起,显得很精神。

我是一个充满好奇的小男孩。我看过很多魔法世界的书。书上说,一些东西加到一块就会产生神奇的法力。关于这一点我深信不疑而且充满了向往。有一次妈妈出去买菜,我想机会难得,赶快做个魔法小实验吧!就赶紧跑进厨房拿了个杯子。先倒上一些牛奶,看颜色太淡了,于是又加上点钢笔水,马上白色的牛奶就变成了蓝色的牛奶,使我想起蓝色的海洋来,显得又神奇又古怪。我又加上了一勺油,水面上漂起了黄色的油珠。可是神奇的法力还没出现,我又从冰箱里找了一个鸡蛋打进去。橘色的蛋黄飘在牛奶里就像一个金色的光芒四射的小太阳,很好看,我又用筷子在杯子里一顿乱搅合,这时,蓝色的牛奶变成了黄蓝白混合的颜色,浓浓的好像画油画的油彩一样。我又把文具盒里的橡皮泥扔了进去,拿筷子一顿猛搅合。可是橡皮泥怎么也不融化,孤零零地在牛奶中央,就像一座水中小岛。这时,我突发奇想,这座小岛会不会突然变成一座真的小岛飞起来带着我畅游世界呢?我就耐心地等,等啊等,一直等到妈妈回来挨了一顿批评。

这就是我,一个充满好奇的小男孩,你们喜欢我吗?

说说自己的作文 篇6

我叫解永畅,是一名小学生,我八岁了,过了暑假我就上三年级,我长得个子高高的,眼睛不大不小,鼻子和嘴巴都大大的。

我还有许多优点,如:发言积极、习惯好、按时完成作业、不迟到不早到,其中我最大的优点是发言积极,因为,每当老师提出一个问题我就认真的思考,然后,我就快速的举手发言,而且,我每次举手发言都可以回答正确。

我有许多优点,我也有很多缺点,以后我取长补短,增加我的优点,减少我的缺点。

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